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最近のコメント

5年生研究授業

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9月25日には5年生が研究授業を行いました。学級活動でした。日南コミュニケーションプログラムの授業です。
子どもの自殺が多い中、どうすればマイナスの考え方をしないようにするかや周りの人の声のかけ方を学ぶ学習でした。

2012/09/28 16:50 | 1260e | コメント(0)

9月研究授業

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9月24日に研究授業がありました。
1年生の道徳の授業です。
来年1月の人権教育の研究発表会に向けた取組の一環です。
1年生も自分なりの考えを書いて、発表できていました。

2012/09/28 15:54 | 1260e | コメント(0)

1年生研究授業

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7月4日は1年生の研究授業でした。
1桁ー1桁の引き算の「ちがい」を考える授業でした。
1年生ながら、自分の選択した方法で解法を考え、発表する授業でした。これまでの鍛えが行き届いたすばらしい授業でした。

2012/07/13 20:41 | 1260e | コメント(0)

3年生研究授業

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7月3日には、3年生が算数の研究授業を行いました。
3桁ー3桁の筆算で、2回繰り下がりのある問題を解きました。
少人数指導で行ったので、クラスを半数ずつに分けました。
細かな配慮のある授業となりました。

2012/07/13 20:35 | 1260e | コメント(0)

平成24年度の研究

平成24年度の研究は算数と人権の2つをテーマにおこなうことになりました。
算数の研究は3年目です。
人権は来年1月の発表に向けて地道に研究を進めるためです。

2012/07/13 20:28 | 1260e | コメント(0)

研究主題

【研究主題】
確かな学力を身に付けた児童の育成
【副題】
「読み・書き・計算」の力の定着を図るための指導法等の工夫改善

このことについて
国語班、算数班の2つに分かれて研究しています。

2011/09/24 10:46 | 1260e | コメント(0)

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